Освещаем путь к месту в жизни
Задать вопрос
рубли (₽)
III международная научно-практическая онлайн-конференция

Головоломка

24 апреля 2026
10.00 - 18.00 мск

Как помочь современному подростку выбрать профессию
  • Главное событие 2026 года, объединяющее международный опыт экспертов для проектирования карьеры подростков
  • 10 спикеров, 10 выступлений, панельная дискуссия и интерактивный нетворкинг
ИконкаИконкаИконкаИконкаИконка
Конференция
с сертификатом
Соберемся и обсудим как устроен «пульт управления» выбором профессии у подростка
Почему «Головоломка»
Потому что у подростка за «пультом» принятия решений редко сидит эксперт. Чаще Тревога, Страх и Хандра. И именно в этом состоянии он выбирает профессию.

На конференции разберёмся, как работает этот «пульт» и что с этим делать специалисту.
Именной сертификат участника
Сертификат, на который приятно посмотреть и не стыдно показать. Приложение к мудрости, которую вы вынесете с конференции.

Подтверждает, что вы были внутри этой «головоломки» и теперь знаете, как с ней работать.

Для кого эта конференция

Помогающие
специалисты
Если вы работаете с подростками, вы знаете: за «пультом» там часто не он сам, а кто угодно, кроме него. Разберёмся, как работать с этим и победить эмоции.
Педагоги
и репетиторы
«Я не знаю», «мне всё равно», «это ж не прям щас» — классика жанра. Покажем, что у них там происходит за «пультом» и как победить всемогущую Хандру.
Родители
подростков
Снаружи — «не хочу выбирать». Внутри — целый совет директоров из эмоций. Разберёмся, кто там главный и как не разбудить Гнев своим «ну реши уже».
1 день, чтобы понять, как сегодня решается головоломка под названием «выбор профессии»

Спикеры конференции

Дина Муштанова

Президент Международной ассоциации экспертов по профессиональной самореализации, главный эксперт и основатель IPE-Academy

  • 20+ лет в HR и консультировании, практикующий эксперт по профессиональной идентичности
  • Автор международного проекта по профориентации (1300+ участников)
  • Автор лекций и вебинаров, которые помогли более 30 000 человек определиться с профессиональным выбором
  • Публиковалась в Forbes Young, РБК Pro, Psychologies, HR-TV и других медиа
  • Спикер конференций, подкастов и образовательных программ для специалистов в теме профессиональной самореализации

Образование:

  • ННГУ, психолог, преподаватель психологии, красный диплом
  • Профпереподготовка по нейропсихологии, КПТ, коучингу, МАК, транзактному анализу, работе с ПТСР и депрессивными расстройствами
  • Международные сертификаты: позитивная психология, теория самодетерминации, agile-лидерство, наука о благополучии

Тема выступления: «Будущее рынка труда: какие рекомендации давать подростку после выбора профессии»

Расписание выступлений
10.00 | Будущее рынка труда: какие рекомендации давать подростку после выбора профессии

Дина Муштанова, Президент Международной ассоциации экспертов по профессиональной самореализации, главный эксперт и основатель IPE-Academy

В этом выступлении разберём, почему качественные рекомендации — это инструмент влияния на будущее. Вы узнаете, по какому алгоритму составлять их так, чтобы и подросток, и родители перешли к действиям и вы получили репутацию эксперта, чьи консультации реально меняют жизнь.

Вы уйдёте с алгоритмом составления рекомендаций, который:

  • Даёт клиенту видимый результат: четкий план шагов сразу после консультации.
  • Повышает ценность вашей работы: родители видят не только «список профессий», но и стратегию.
  • Запускает сарафанное радио: когда семья видит конкретные шаги и результат, они становятся вашими главными промоутерами. Довольные клиенты — это стабильный поток новых запросов без вложений в рекламу.

Зачем смотреть: чтобы превратить финальную часть консультации в инструмент, который даёт клиенту результат и делает его амбассадором вашей практики.

10.40 | Осознанный выбор зарубежного ВУЗа: как учитывать способности и психологию абитуриента при поступлении за границу

Алёна Стенина, Руководитель службы сопровождения поступления в учебные заведения России и преподаватель программы «Специалист по профориентации подростков» IPE-Academy

В этом выступлении мы разберем, почему успешное поступление за границу — это не только знание языка и сильный аттестат, но и психологическая готовность. Вы узнаете, как помочь семье собрать «пазл» из академических амбиций и реальных возможностей подростка, чтобы переезд не обернулся стрессом и возвращением домой через полгода.

Вы уйдёте с системой оценки готовности, которая:

  • Минимизирует риски адаптации: научитесь выявлять психологические маркеры, которые подскажут, справится ли подросток с бытовой и учебной самостоятельностью в другой стране.
  • Обосновывает выбор страны и вуза: вы сможете объяснять родителям выбор направления не просто «рейтингами», а соответствием психотипу и способностям их ребенка.
  • Снимает неопределенность: получите четкий перечень опорных точек для принятия решения от оценки гибких навыков (soft skills) до готовности к смене культурного кода.

Зачем смотреть: Чтобы стать экспертом, который не просто «отправляет за рубеж», а строит безопасный и осознанный образовательный трек. Это позволит вам работать с высоким чеком и сложными запросами, где ценятся глубокая экспертиза и личное спокойствие клиента.

11.20 | Собрать “пазл будущего”: как превратить мечту об обучении в топовом вузе (Гарварде, Оксфорде, Кембридже и др.) в работающую стратегию для подростка

Любовь Савина, Заместитель генерального директора по управлению персоналом в международном образовательном агентстве

В этом выступлении мы перейдем от абстрактных мечтаний о «Лиге плюща» к четкому инженерному подходу в карьере. Вы узнаете, как профориентологу декомпозировать амбициозную цель уровня Ivy League на конкретные этапы развития компетенций, которые сделают подростка конкурентоспособным в мировом масштабе.

Вы познакомитесь с принципами построения элитного трека, которые помогут:

  • Понимать логику приемных комиссий: узнаете, какие неочевидные элементы в портфолио (помимо оценок) выделяют кандидата в Гарвард или Оксфорд.
  • Говорить на одном языке с амбициозными родителями: поймете, как структурировать процесс подготовки, чтобы он выглядел как понятная стратегия, а не хаотичный набор кружков.
  • Расширить границы консультаций: вы сможете увереннее отвечать на вопросы о международном образовании и направлять премиальный сегмент клиентов к верным ресурсам для реализации его мечты.

Зачем смотреть: Чтобы разобраться в «кухне» поступления в мировые вузы и добавить в свой арсенал понимание того, как работает международный образовательный рынок. Это позволит вам уверенно вести диалог с требовательными клиентами и грамотно модерировать их ожидания.

12.00 | Как подросткам выбирать профессию в мире неопределённости

Панельная дискуссия

В этой части программы мы обсудим главную сложность современной профориентации: как давать конкретные советы в мире, где целые индустрии исчезают и появляются за пару лет. Эксперты в формате живого диалога разберут, как собрать «головоломку» карьеры, когда правила игры постоянно меняются, а тревожность родителей зашкаливает.

В ходе дискуссии вы услышите разные взгляды на то, как:

  • Работать с «горизонтом планирования»: на какой срок сейчас реально строить образовательный трек и стоит ли вообще выбирать профессию «один раз и навсегда».
  • Справляться с футурофобией: как успокоить клиента и помочь подростку найти устойчивые точки опоры (hard, soft и self skills), которые не обесценятся с развитием технологий.
  • Адаптировать свои методики: какие инструменты профориентолога остаются базовыми, а какие пора признать устаревшими в 2026 году.

Зачем смотреть: Чтобы выйти за рамки привычных схем и услышать, как коллеги решают самые острые и спорные вопросы практики. Это возможность соотнести свой опыт с рыночным контекстом и найти новые аргументы для работы со сложными, сомневающимися клиентами.

12.40 | Головоломка по-азиатски: как помочь подростку собрать свою карьерную идентичность, опираясь на опыт разных образовательных систем

Юлия Москаленко, Эксперт в сфере систем образования и рынков труда Кореи и Китая, преподаватель высшей школы, эксперт по профессиональной идентичности

Азиатский рынок образования сегодня — это мощный тренд, который пугает и манит одновременно. В этом выступлении мы разберем, как адаптировать подростка к специфике Китая и Кореи. Вы узнаете, какие элементы «головоломки» критически важны для успеха в восточных образовательных системах и как понять, впишется ли в них конкретный ребенок.

Вы узнаете принципы работы с азиатским направлением, которые помогут:

  • Различить культурные коды: поймете разницу между западным и восточным подходом к карьере и то, как эта разница влияет на психологическое состояние студента.
  • Оценить реальную готовность: научитесь видеть маркеры, по которым можно спрогнозировать, станет ли учеба в Азии трамплином или тяжелым испытанием для личности подростка.
  • Расширить продуктовую линейку: вы сможете предлагать клиентам альтернативные и перспективные образовательные маршруты, обосновывая их с точки зрения рынка труда будущего.

Зачем смотреть: Чтобы перестать видеть в Азии «черный ящик» и начать ориентироваться в особенностях восточных систем образования. Это позволит вам давать глубокие, экспертные рекомендации семьям, которые смотрят в сторону Востока, и выделяться на фоне коллег с классическим набором стран.

13.20 | Психология подростков: как понять, кто "за пультом" у поколений Z и Alpha, и перевести эмоции в карьерный проект

Александра Винник, Психолог, эксперт по профессиональной идентичности, специалист по профориентации подростков

В этом выступлении мы заглянем во внутренний мир современных подростков и разберем, какие психологические механизмы управляют их выбором. Вы узнаете, как наладить контакт с представителями поколений Z и Alpha, чтобы их чувства стали топливом для построения реального карьерного проекта.

Вы познакомитесь с подходами, которые помогут:

  • Считать «прошивку» поколения: поймете, как особенности мышления Z и Alpha влияют на их мотивацию и почему привычные лозунги об успехе на них больше не действуют.
  • Трансформировать эмоции в цели: увидите как можно переводить подростковые страхи, мечтания и «хотелки» в конкретные задачи карьерного планирования.
  • Снизить сопротивление на консультациях: узнаете, как стать для подростка «своим» экспертом, которому доверяют самое важное — право помогать в принятии решений.

Зачем смотреть: Чтобы перестать бороться с подростковой психологией и начать использовать её как фундамент для работы. Это позволит вам проводить консультации глубже и результативнее, создавая проекты, которые подросток захочет реализовывать сам.

14.00 | Игровой нетворкинг «Пульт управления будущим»

Интерактивный формат

Профориентация — это не только тесты, это работа с целым «генштабом» эмоций в голове клиента. Мы подготовили уникальный игровой формат, где вы сможете на практике отработать навыки переговоров в самых стрессовых ситуациях. В основе нетворкинга — механика «Головоломки 2», где каждая эмоция имеет право голоса.

Как это будет происходить: Участники распределяют роли: один берет на себя роль профориентолога, другой — подростка, а остальные становятся его внутренними голосами. Радость, Страх, Печаль, Гнев, Тревога, Брезгливость, Зависть, Хандра, Стыд по очереди будут высказывать свои сомнения, выбрасывать «острые» возражения и саботировать процесс.

Что вы проработаете в ходе игры:

  • Техники работы с возражениями: вы научитесь не спорить с эмоциями клиента, а «успокаивать» каждую из них, находя правильные аргументы для каждой.
  • Навык удержания контакта: поймете, как не потерять фокус, когда на консультации одновременно «фонят» и страхи подростка, и ожидания родителей.
  • Гибкость позиции: вы сможете примерить на себя роль эмоции, чтобы изнутри прочувствовать, почему клиенты на самом деле сопротивляются профориентации.

Зачем участвовать: Чтобы в безопасной игровой среде «прокачать» навык убеждения и научиться превращать эмоциональный хаос клиента в конструктивный диалог. Это отличная возможность обменяться опытом с коллегами, посмеяться над общими «болями» и уйти с новыми фишками для реальной практики.

14.40 | Молодёжная политика в организациях: как молодым специалистам и работодателям найти друг друга

Виктория Иванова, Реализатор молодёжной политики на предприятиях оборонно-промышленного комплекса, автор профориентационных тренингов и игр для студентов колледжей и ВУЗов

В этом выступлении мы разберем «головоломку» взаимодействия на стыке образования и реального сектора экономики. Вы узнаете, как сегодня крупные предприятия (включая ОПК) привлекают молодых специалистов и что именно они ждут от профориентологов. Это взгляд «с той стороны» — от лица тех, кто принимает вчерашних студентов на работу.

Вы узнаете принципы работы с кадровым резервом, которые помогут:

  • Синхронизировать ожидания: поймете, какие компетенции выпускников критически важны для современного производства и как отразить их в карьерном треке клиента.
  • Использовать инструменты молодежной политики: узнаете о существующих программах поддержки, стажировках и корпоративных играх, которые можно рекомендовать подросткам как социальный лифт.
  • Стать связующим звеном: научитесь говорить на языке работодателя, что позволит вам эффективнее консультировать студентов колледжей и вузов, готовя их к реальным требованиям рынка.

Зачем смотреть: Чтобы понимать, куда ведут дороги после получения диплома и как работают механизмы адаптации молодых кадров внутри больших систем. Это даст вам фактуру для работы со старшекурсниками и поможет выстраивать более приземленные и рабочие стратегии трудоустройства.

15.20 | Не рассказывать о профессиях, а пробовать их: опыт профориентационных смен и профессиональных проб

Тимур Хазбиев, Руководитель проекта «Профориентационная кампания «Специалист выпускнику», cоавтор и продюсер проекта Министерства образования и науки Чеченской Республики «Лидеры в образовании»

Теория без практики часто оставляет у подростка ощущение незавершенности. В этом выступлении мы разберем, как перевести клиента из режима пассивного слушателя в режим активного исследователя. Спикер поделится реальными кейсами организации профориентационных смен и расскажет, как создать условия, в которых ребенок «трогает» профессию руками и делает выводы на основе личного опыта.

Вы познакомитесь с проверенными форматами погружения, которые помогут:

  • Проектировать реальный опыт: разберете сценарии краткосрочных проб, которые помогают быстро проверить гипотезу о будущей профессии.
  • Организовать групповую работу: поймете специфику выездных и интенсивных форматов, как за короткий срок вовлечь подростков в глубокое исследование своих интересов.
  • Верифицировать выбор клиента: получите инструменты рефлексии, которые помогают подростку после практики четко отделить свои истинные впечатления от навязанных стереотипов.

Зачем смотреть: Чтобы перенять опыт реализации масштабных профориентационных проектов и внедрить элементы «проб» в свою работу. Это позволит вам предлагать клиентам более динамичный и прикладной продукт, где результат виден в конкретных действиях подростка.

16.00 | Подростки и ИИ: что они на самом деле делают в нейросетях и какую стратегию выбрать профориентологу, чтобы усилить свою роль

Ирина Стаценко, Профориентолог и инструктор по применению нейросетей в организациях

Нейросети для современных подростков — это не просто «игрушка», а инструмент для учебы, поиска идей и выполнения заданий. Игнорировать это — значит терять связь с реальностью, в которой живет клиент. В этом выступлении мы разберем, как изменился процесс мышления и обучения подростка под влиянием ИИ и что делать специалисту, когда стандартные задания «на подумать» делегируются нейросети.

Вы узнаете, как адаптировать свою практику под ИИ-реальность, что поможет:

  • Видеть скрытое использование ИИ: поймете, где и как подростки используют нейросети для генерации ответов и имитации интереса, и как за этим разглядеть их настоящую личность.
  • Сохранять авторитет эксперта: узнаете, как выстраивать диалог, если на ваш вопрос о планах на будущее подросток выдает «галлюцинацию», сгенерированную нейросетью.
  • Пересобрать методику работы: поймете, как менять формат профориентационных заданий так, чтобы их невозможно было «просто отдать нейросети», и они заставляли клиента включать собственную рефлексию.

Зачем смотреть: Чтобы перестать закрывать глаза на то, что ИИ стал полноправным участником образовательного и профориентационного процесса. Вы получите понимание, как работать с подростком, который привык получать быстрые ответы от алгоритмов, и как вернуть его в позицию автора своей жизни, где выбор делает человек.

16.40 | Казахстан как новая образовательная платформа: колледжи, технологии и глобальные возможности для студентов

Анна Вахтомина, Лауреат премии PEOPLE AWARDS KAZAKHSTAN 2022 «Профориентатор года», член Общественного объединения «Международное объединение по профориентации школьников» (Казахстан)

Сегодня Казахстан перестал быть просто локальным рынком и превратился в динамичный образовательный хаб. В этом выступлении мы разберем, какие возможности открываются для студентов внутри страны и почему международное сообщество все чаще рассматривает этот регион как перспективную площадку для старта карьеры. Спикер поделится профессиональным взглядом на трансформацию технического и профессионального образования.

Вы узнаете о современных образовательных трендах региона, которые помогут:

  • Увидеть потенциал колледжей: разберете, как современные технологии внедряются в систему ТиПО (техническое и профессиональное образование) и почему колледж в Казахстане — это теперь престижный выбор.
  • Ориентироваться в глобальных возможностях: поймете, как местные вузы и колледжи выстраивают партнерства с международными компаниями и какие «социальные лифты» доступны студентам сегодня.
  • Расширить географию рекомендаций: вы сможете профессионально аргументировать выбор образовательных программ в Казахстане для клиентов, ищущих баланс между качеством, инновациями и доступностью.

Зачем смотреть: Чтобы выйти за рамки привычных карт образовательных маршрутов и увидеть в Казахстане серьезного игрока с сильной технологической базой. Это выступление даст вам фактуру для работы с международными запросами и поможет понять, как локальный успех в профориентации масштабируется до признания на уровне страны.

17.20 | Финская школа: структура, ценности и профориентация. Как помочь детям найти своё будущее?

Лариса Аксинович, Профориентолог и преподаватель в Хельсинки, Финляндия, более 20 лет педагогического стажа в общем и профессионально-техническом образовании (Эстония, Финляндия)

Финская система образования признана одной из самых эффективных в мире благодаря своему уникальному подходу к личности ребенка. В этом выступлении мы заглянем внутрь финской школы и разберем, как выстроена система профориентации, в которой нет авторитарного внешнего контроля, но есть фокус на осознанность. Спикер поделится 20-летним опытом работы и расскажет, как ценности равенства и доверия помогают детям выбирать свой путь без давления.

Вы узнаете принципы финского подхода, которые помогут:

  • Понять роль профориентолога в системе: как в Финляндии распределена ответственность за выбор профессии между учителем, специальным куратором (opinto-ohjaaja) и самим учеником.
  • Интегрировать мягкие методики: разберете, какие элементы финского образования можно внедрить в свою практику уже сейчас, чтобы снизить уровень стресса у клиентов и повысить их самостоятельность.
  • Сместить фокус с «престижа» на «смысл»: узнаете, как финская школа формирует уважение к профессионально-техническому образованию и помогает подросткам находить баланс между своими талантами и потребностями общества.

Зачем смотреть: Чтобы увидеть работающую альтернативу привычным жестким системам образования. Вы получите доступ к опыту страны, где профориентация — это не разовая консультация, а естественный процесс взросления, и сможете использовать эти принципы для создания более экологичной и глубокой поддержки своих клиентов.

Тарифы участия в конференции

Оставьте заявку, чтобыперейти на новый этапвашей карьеры
Присоединяйтесь, чтобы
перейти на новый этап
вашей карьеры
Заполните форму и мы свяжемся с Вами
Нажимая кнопку вы соглашаетесь с правилами обработки персональных данных
Вы ещё не на странице оплаты? Тогда мы идем к вам, чтобы окончательно убедить:
Записи выступлений
Если смотреть вдумчиво — хватит надолго. А если возвращаться к сложным моментам ещё дольше. Потому что выбор профессии — это целая «головоломка», которую интересно решать.
Всё в одном месте
Психология подростка, рынок труда, образование, современные инструменты и реальные кейсы. Мы собрали это в одной программе, чтобы вам не приходилось собирать всё по кусочкам.
Готовые ответы на вопросы
В каждой теме разбор ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь в работе, и подходы, которые можно применять сразу. Как в частной практике, так и в жизни, если вы родитель подростка.
Приходите на конференцию и узнайте, как в разных странах помогают подросткам выбирать профессию и что из этого можно взять в работу.

Часто задаваемые вопросы

Как попасть на конференцию бесплатно через Ассоциацию IPEA?

Участие в конференции входит в членство в Ассоциации IPEA.

Резиденты Ассоциации получают доступ и к другим продуктам Экосистемы без дополнительной оплаты —  живым форматам, образовательным программам, инструментам и материалам.

Ассоциация — это профессиональная среда, которая позволяет развиваться в сфере карьерного консультирования и профориентации и регулярно усиливать свою практику инновационными подходами и технологиями.

Присоединиться к Ассоциации можно только в периоды открытого набора

Они проходят раз в квартал:
с 1 по 10 января,
с 1 по 10 апреля,
с 1 по 10 июля,
с 1 по 10 октября.

В эти даты открывается возможность вступления и получения доступа ко всем возможностям Ассоциации.

Подробнее об условиях участия — по кнопке "Подробнее об Ассоциации".
Конференция будет проходить онлайн или оффлайн?

Конференция проходит полностью онлайн. Подключиться можно из любой точки мира. После оплаты вы получите ссылку и инструкции.

Будет ли запись?

Да, всем участникам предоставляется запись всех выступлений и материалы от спикеров.

Можно смотреть в своём темпе и возвращаться к важным моментам.

Что входит в участие?

— участие во всех онлайн-выступлениях
— запись конференции
— материалы от спикеров
— именной сертификат (12 ак. часов)

Есть ли скидка при ранней оплате?

Да, действует тариф «ранняя покупка» — пока формируется программа и состав спикеров, участие доступно по минимальной цене.

Можно ли оплатить участие от компании?

Да, мы работаем с юридическими лицами. Оставьте заявку, и мы подготовим счёт и документы. Наши менеджеры свяжутся с Вами, чтобы обсудить условия участия.

Для групп от 5 человек предоставляется скидка 20%.

Будет ли возможность задать вопросы спикерам?

Да, во время онлайн-выступлений будет выделено время для сессий вопросов и ответов.

Вы сможете писать свои вопросы в чат, а также участвовать в обсуждениях в некоторых форматах (панельная дискуссия и игровой нетворкинг).

Выдаётся ли сертификат?

Да, по итогам участия вы получите именной сертификат с указанием количества академических часов и тематикой конференции.

Его можно использовать для подтверждения повышения квалификации или в портфолио.

Оставьте заявку, чтобыперейти на новый этапвашей карьеры
Ваша заявка успешно отправлена!
Наш менеджер скоро свяжется с Вами.
На главную страницу